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AD(H)S kann sehr herausfordernd sein. 

Manchmal ist es gut, wenn man Fragen und Unsicherheiten mit einer neutralen Person besprechen kann.



In diesem Video gebe ich euch einen kleinen Einblick in das Thema

Kommunikation nach einem Streit.

 

Selbstverständlich erfahrt ihr im Elterntraining oder einen Einzelsetting mehr zu diesem Thema. Ich freue mich auf euch.



In diesem Video geht es um die Wichtigkeit der Tagesstruktur bei Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S.

 

Selbstverständlich erfahrt ihr im Elterntraining oder einen Einzelsetting mehr zu diesem Thema. Ich freue mich auf euch.



Heute schauen wir uns das Thema Belohnungssystem einmal genauer an. In diesem Video findet ihr eine Anregung wie die Tagesstruktur mit dem Belohnungssystem verknüpft werden kann.


Damit das Belohnungssystem funktioniert, ist es wichtig, dass ihr immer überprüft (liebevoll, aber unnachgiebig), ob sich euer Kind an die vereinbarten Regeln hält. 

 

Rückmeldungen und Konsequenzen müssen schnell kommen („direktes Feedback“)...und daran denke, dass immer Lob vor Strafe eingesetzt wird. Bestrafungen führen im günstigsten Fall zur Vermeidung des unerwünschten Verhaltens; nicht dazu, dass es verschwindet. Wenn ihr versucht, ein Verhalten zu ändern, sollte euer Ansatz immer positiv sein.

 

  • Die Regeln sollen immer mit allen Beteiligten besprochen und zugestimmt werden. Euer Kind soll am Besten die Regel in seinen Worten wiederholen. Vergewissert euch, ob euer Kind die Regel verstanden hat.
  • Euer Kind sollten einen kleinen Anreiz erhalten, damit es die Regel befolgt.
  • Gib dem Kind, in der "speziellen" Situation, immer wieder Rückmeldungen.
  • Wenn Dein Kind die Regel befolgt, sollte das Loben und die Belohnung sofort erfolgen. Auch wenn es nicht geklappt hat, aber die Anstrengung zu sehen war, ist es wichtig, dass Du Dein Kind trotzdem lobst und ermutigst.
  • Damit das Belohnungssystem nicht uninteressant  und damit unwirksam wird, solltest Du die Art der Belohnungen regelmässig verändern. 

In diesem Film möchte ich euch darauf Aufmerksam machen, dass vermeintliche Schwächen - Stärken sein können:

 

Stärken von Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S sind z. B.:

  • Kreativität, Hilfsbereitschaft
  • Einsatzbereitschaft, Feinfühligkeit/Sensibilität
  • Emotionalität, Ehrlichkeit
  • Begeisterungsfähig, Spontanität
  • und viele mehr


In diesem Video möchte ich euch erzählen, wie wichtig das Loben ist.

 

Wie oft hast Du Dein Kind heute schon gelobt? Auch Selbstverständlichkeiten sind lobenswert und verhelfen Deinem Wirbelwindkind (mit AD(H)S) zu mehr Selbstvertrauen

 

Selbstverständlich erfahrt ihr im Elterntraining oder einen Einzelsetting mehr zu diesem Thema. Ich freue mich auf euch.